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Promouvoir l'engagement des patients dans la formation initiale des soignants

Statut
  • Offre en cours
A partir du 01/06/2021
Coordonnées Chemin de Barreau - 09000 Saint Jean de Verges
Membre(s) référent(s)
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Description détaillée du projet

L'objectif de ce projet à l'Institut de Formation aux Métiers de la Santé est de :
  • Former des professionnels capables d’intégrer les savoirs des patients
  • Développer leurs compétences relationnelles
  • Améliorer les contenus de formation
Pour cela, des patients partenaires formateurs ou ressources interviennent à l'IFMS dans des séquences sur l'ensemble du parcours de formation : Semestre 1 et 2 une acculturation à la prise en compte du vécu patient Retour de stage séquence 1 STAGE 2 « Parlez-nous des patients »
  • Recentrer le patient/résident au cœur du soin
  • Développer la pratique réflexive de l’étudiant par rapport la singularité du vécu de chaque patient /résident
  • Amener l’étudiant à construire son identité professionnelle dans une logique de partenariat et d’alliance avec le patient/résident
Présentations de plusieurs séquences avec des retours d’expérience patient. Semestre 3 et 4 : des séquences pour intégrer des patients partenaires au projet pédagogique Une matinée au sein d’une maison sport-santé avec des participants (patients formateurs) au programme
  • Retour d’expérience et échanges sur le fonctionnement / les bénéfices trouvés au programme par les participants.
  • 4 groupes de 20 étudiants. Présentation synthèse des points clefs de la séquence par chaque groupe
Une séquence de questions réponses sur l’ETP avec des patients partenaires ressources
  • 2 présentations d’1h30 sur la vie avec la maladie et sur l’engagement dans des programmes d’ETP comme patient-ressource et comme membre/fondateur d’association.
  • Questionnement des étudiants en promotion entière (80 étudiants).
  • Synthèse des points clefs.
Une séquence avec création d’outils en lien avec un programme d’ETP sur le diabète avec un patient ressource
  • 6h de Travaux Dirigés.
  • Accompagnement de groupes dans la création d’outils utiles aux patients diabétiques (concours en équipe en partenariat avec une association et son patient-ressource).
  • Présentation des prototypes et vote des membres du jury avec prix décerné par le jury.
Lors de la Soirée Départementale du Partenariat en Santé en Ariège du 19 juin 2025, ce projet a été présenté aux acteurs du système de santé par Christine Stervinou, Directrice de l'IFMS et Diop Yelli, patiente partenaire formatrice : Présentation Projet IFMS Pamiers Cette expérience a également été partagée via la Newsletter du COPS du mois de juin 2025 "Ils l'ont fait !" : Expérience Partagée - IFMS Chiva - V1.docx  

Structure(s) impliquée(s) dans le projet

Structure(s) impliquée(s)
Type de structure(s) impliquée(s)
  • Etablissement de formation

Le projet de partenariat

Le projet s'inscrit dans une démarche de partenariat pour... professionnaliser les apprenants au bénéfice de la qualité des soins. La participation des patients à la formation des professionnels de santé présente un intérêt majeur dans l’apprentissage de la relation soignant-patient, le développement de la réflexivité et la modification des représentations avec un projet pédagogique à déployer dès le début de la formation.
Domaine(s) d'activité
  • Formation - enseignement
Acteur(s) impliqués
  • Professionnel du système de Santé (sanitaire, médico-social, social)
  • Patient/proche-aidant/personne accompagnée partenaire ressource/formateur/chercheur, membre d'association de personnes concernées par une vulnérabilité en Santé, représentant des usagers

Formateurs de l'IFMS Patients partenaires formateurs et patients partenaires ressources, principalement issus d'associations Etudiants de l'IFMS
Territoire(s) d'activité Ariège (09)
Compétence(s) mobilisée(s) Non renseigné

Détails du projet

Public
  • Professionnels du système de santé
  • Etudiants
Type d'action(s)
  • Formation/enseignement
Disponibilité Non renseigné
Lien web Non renseigné
Document complémentaire Non renseigné
Linkedin Twitter Facebook-f

 
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